Fortalecer las capacidades para el aprovechamiento óptimo de las oportunidades de aprendizajes que se construyen colectivamente
Líneas de acción. |
Resultados esperados. |
Desarrollar una metodología activa. |
Mayor y mejor aprovechamiento de las oportunidades de aprendizajes (Rendimiento Académico). |
Promover una actitud investigativa.
Atención y seguimiento personalizado |
Motivación creciente, ambiente educativo como estimulo constructivo. |
Fomentar espíritu de superación. |
Capacidad desarrollada:
*creatividad propositiva.
*iniciativa constructiva e investigativa.
*critica y autocrítica.
*aprender. |
Promover la toma de iniciativas constructivas y creativas. |
Disciplina consciente.
Opción consciente de su quehacer futuro. |
Crear un clima de confianza e inclusión. |
Ambiente afectivo |
Revisión critica y autocrítica permanente de nuestro quehacer.
Inclusión de la EQUIDAD DE GÉNERO y el MEDIO AMBIENTE en la construcción de oportunidades de aprendizajes. |
Proyección social, cultural, deportiva, de género y el medio ambiente. |
Encuentros pedagógicos mensual. Reuniones mensual con madres y padres.
Escuela para madres y padres.
Promoción para la toma de iniciativas.
Investigación y planificación. |
Sistematización de las experiencias.
Mayor integración de Mapas en acciones educativas.
Construcción de alternativas de superación. |
Evaluación creativa y sistemática de nuestro quehacer. |
Que las y los estudiantes puedan visualizar otras opciones y oportunidades de aprendizajes.
Alcanzar reconocimiento social. |
Integración a actividades extra-escolares. |
Mayor sensibilización de la comunidad educativa hacia el entorno social (la realidad).
Diversificación de los aprendizajes. |
fomentar el interés de la investigación en otros niveles y otras asignaturas. |
Desarrollar y potenciar capacidades, habilidades y destrezas en la construcción de conocimientos. |
Revisión auto crítica permanente de nuestro quehacer. |
Garantizar la pertinencia y calidad de los aprendizajes. |
Intercambios de experiencias. |
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